ga0砸了社团！多麽卑鄙的想法，我甚至没有勇气继承领袖fuhrer之名！毕竟我再怎麽努力，都不可能达成那个人的完美……只因我并不完美；我只是一个不完美……」
学姊说到这里，脸颊上早已划出两行清泪，晶莹剔透的泪珠一滴一滴将乐谱纸上的文字晕染开来。
「最後一个问题。」
「许柏堤！」柯佩雅朝我怒吼，大概是已经看不下去学姊痛苦的模样，与我咄咄b人的态度。
然而这些都是为了解开「谜题心结」的必要之痛。
「学姊有c纵巫采华社长的打算吗？」
「c纵……小华……？」
学姊讶异地哭喊道：
「我为什麽要c纵她？……你指的是我支持她当社长这件事？她是绝对b我还有资格当社长！无论是对音乐的熟悉度，还是对社团的责任感，她担任社长当之无愧！只是……只是因为当初社团内很多人无法接受无调音乐，认为那不属於古典音乐的范畴而刻意刁难她，甚至要求她修改文章的内容，y要把杜兰朵加进文章中，而我也被迫以音乐属x为由，提案让她退社……但这实在没有道理啊！为什麽她明明那麽有才能，却要被社团排除在外，而像我这种一无是处、只是被恋ai冲昏了头的失败者却能领导社团！我连自己的管理不了了，凭什麽能c纵她？我一直都希望小华能够按照自己的想法，自由自在地领导这个社团啊！──唔！」
社团门外闪出一个人影，让情绪激昂的学姊顿时哑口无言。
「……社长！？」柯佩雅率先喊出门外人的身份。
「……小华？」
那顶着一张扑克脸的少nv，一步一步缓缓地走向泪如雨下的学姊。
「对不起。」
采华社长在学姊面前半跪了下来，以便对上她的眼睛：
「对不起。对不起。我一直不知道，也没有仔细想过玫娥社长选择我的理由……一直以为自己是被当成了随从es，只是被领袖dux所c纵的棋子……对不起。」
虽然语调似乎仍欠缺抑扬顿挫，不过大概已经是就她所能表示出最激动的情绪了──
──「拥有无限可能的空白人偶」。
根据露露的转述，这是采华社长以前曾得到赞美，之後更成为别名。
找出玫娥学姊的班级，并托人带钥匙及梢口信给她之後，我利用午餐时间到才艺科教室大楼，在二年戏班找到露露。
除了请露露代为传达希望采华社长在放学後过一段时间，前来一趟活动室一事之外，以一顿午餐为代价，从露露口中获知了不少在网路上搜索不到的资讯……
由网路上的人名检索可得知，巫采华社长曾经在舞台上大放异彩──不过并非我原先想像的音乐领域，而是与露露等人最密切相关的「戏剧」。
除了跟着剧坊公演之外，社长甚至以童星的身份参与演出过几出尚有名气的乡土剧，也拍过一些广告。小小年纪就能展现老练演技的她，於是被长辈们赞许为「拥有无限可能」，且特别提拔、栽培。
然而不久之後──据露露的说法，大概就是小学高年级时，善於演戏的采华社长身上发生了严重的後遗症：
丧失了自己的表情。
一旦走下舞台，她连如何表现出自己的喜怒哀乐都无法从心所yu。
同时，大概是正值叛逆期的关系，采华社长在国中之後便毅然决然地退出舞台，甚至排斥一切「被安排好」、「循规蹈矩」的行为。所以她才曾经动念要玩摇滚乐，不过最後找上了另一种革命的方式──无调音乐。
她那句「不用再追随了」，应该是发自内心的渴求。
然而，坚守「古典音乐」传统的社员无法接受偏好无调音乐的采华社长，那些社员在百般刁难她之後，因为没有将她b出社团，反而让她当上了社长，索x就以全t退社的方式与采华社长作对──大概也因此，采华社长对於无心参与社团的一年级新生也特别严厉，或许不希望社团再度卷入无谓的纷争。
但讽刺的是，一路上积极替采华社长护航的玫娥学姊，也因为作风太强烈，导致两人之间产生极大的误会……
「领袖、随从？从刚才开始，你们到底在讲什麽？」
身旁的柯佩雅悄声问我。
「那是赋格的创作手法：领先的乐句是领袖dux/fuhrer，随着领先乐句在其他声部进行模仿变化的是随从es/f?hrte；社长跟学姊习惯的原文不同，因此社长才会说自己是es……」
原本西方音乐上使用的术语，因为发源地区的不同或随时代推演而产生落差；学习音乐的人也往往会因为对音乐史认知的先後顺序，或因为自己熟悉的曲风而记起不同的原文；玫娥学姊及社团前辈应该是对德语b较熟悉，於是除了「赋格」采用德文拼法外，创作手法的「领袖」与「随从」原文便使用德文的「fuhrer」跟「f?hrte」；但对社长而言，她所认识的「领袖」与「随从」却是义大