2011年，我们在世界的一片动荡之中考上了高中，那个时候信息流通没有现在这么发达，电视机都被大人们霸占着看新闻，然后这些新闻就变成他们在茶余饭后，公园角落，聚会宴会上的谈资，那时候也是没想到那些东西后来我会在自己教学的教材上看到。
阿拉伯世界的动荡、日本大地震、欧洲债务危机、本·拉登被击毙、中国南海问题、全球气候灾害、媒体帝国的窃听丑闻、挪威的枪声和lun敦sao乱、美国主权信用降级、非洲大饥荒等.........
就在昨天我还在讲一道试卷上关于日本地震的问题，今天坐下来写作的时候，才发现这件事发生在2011年，可能老天也知道我今天要坐下来写一些回忆，提前给我递了素材。
2012年，我记得是很特别的一年，特别在哪里我也记不清，当时提起那年我总是觉得难以忘怀。
姑妈家的姐姐去海南集训，拍了很多海边的照片，我看着这些照片，突然很想去海边。
我曾今不止一次跟叶禹chao说过我先去海边。
他问为什么。
我也回答不上来。
我总觉得大海对我来说总有莫名的吸引力。
又或许是我们名字的浪与chao都跟大海有关，又或许是当时一些不靠谱的塔罗说过我前世生活在亚特兰蒂斯，我对海，对水有莫名的执着，所以我想亲眼去看看大海。
2013年的9月18日，大晚上的睡不着，背单词也不能让我入睡，我想着他，想着我，想着我们，于是在上网搜索海浪与海chao的区别是什么
很快有人给我回复了，海浪和海chao：海浪受天气、风力等影响；海chao受月亮影响chao中有浪，浪不一定是chao。
2014年高三第二学期的某节语文课上，老师让翻出绿皮的习题册。
从今天开始我们进入到成语运用板块语文老师站在我旁边，撑着我的桌子，手上的粉笔灰粘在我的桌子上，我看着她的手发呆。
突然她用手上的册子拍了我一下，让我起来回答她的问题，我对语文毫无兴趣，叶禹chao跟我相反，他最喜欢的科目是语文，每次考试考得最好得也是语文，他把册子递过来，上面写着：得陇望蜀，意思是得到了陇地，又想占有蜀地，比喻贪得无厌。
语文老师问：这时褒义词还是贬义词？
我说：贬义词。
语文老师说：先前它是褒义词，后来演变为贬义词的。最早这个成语是出自汉光武帝刘秀，当时刘秀已经收复了中华大地，只有蜀地和陇西尚未收复。既得陇，复望蜀，表达了刘秀远大的志向，一鼓作气，乘胜追击，志在更进一步，一统天下。后来《晋书·宣帝纪》，魏武曰：人苦无足，既得陇右，复欲得蜀！可见，曹Cao把得陇望蜀理解成为了贬义词，意思就是贪心不足。然而，事实证明，曹Cao理解错了，事儿也办错了，曹Cao如果当时下定决心乘胜追击，蜀地可定。因为，曹Cao撤退时，刘备还尚未稳定住蜀地的局势。再等曹Cao纳过闷儿来，悔之晚矣。自此开始，得陇望蜀，完完全全地被理解成了一个贬义词。
老师给大家讲解完后，看着我说：明白了吗？
我低着头看着我的册子说：明白了。
老师说：坐下吧。
我坐下之后，看着那一道题，反复琢磨得陇望蜀这个成语，我看了看旁边的叶禹chao仔细思考，这个成语对我来说到底是褒义还是贬义呢。
2014年，6月6日下午，我们去看考场，上午还是大晴天，这会儿就变成了Yin天。
我问他：明天会下雨吗？
他说：不知道，没关注天气预报。
在大风把我的头发吹的乱七八糟，我的脸皱成一团的时候，我突然听到他对我说：
如果明天下雨的话，咱们高考完就在一起吧
呼呼的大风把他身上宽松的白色短袖拽来拽去，我试图从他的脸上找打开玩笑三个字，但是他的眼神过于炙热，我看到了他眼中的期盼与忐忑。
2014年6月7日，高考的第一天，是个Yin天，还有点闷，老天都不眷顾我我们。
高考的第一天，我看到第一篇语文阅读是有关于悲剧的，我写这篇文章的时候把那道题翻出来了。
原文是这样写的：
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是与我们相似的人物，通过他们的毁灭引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因